Birgithe med th af Katrine Marie Guldager
Eksistenspædagogik. Alternativ til læring og dannelse
Hvorfor er pædagogik ikke en velfærdsydelse?
Lærerens hverdagspraksis er central i dannelsen
Niels Tange – Ph.d. stipendiat – Ålborg Universitet, Århus kommune og Via University College | LinkedIn
Verdensvendt uddannelse” som svar på nedbrydningen af skolen 1(2)
Hvorfor skal vi overhovedet have en skole?
Professor efterlyser mere frihed i folkeskolen
Niels Tange – Ph.d. stipendiat – Ålborg Universitet, Århus kommune og Via University College | LinkedIn
PDF) Dannelse i pædagogisk praksis – om den praktiske nødvendighed og anvendelighed af et sensibiliserende sprog og en ikke-forudsigende didaktik
Danish University Colleges Dannelse i pædagogisk praksis Forskningsprojekt i samarbejde med Odder kommune. Forskningsrapport 20
I er selvkredsende og griske, men skulle hellere opføre jer dannet: bliv lærer og se andre mennesker vokse og udvikle sig!
Hvis skolen ikke fantes
Lærerens hverdagspraksis er central i dannelsen
Nye veje mod professionelle læringsfællesskaber - Dafolo A/S
Lucas Cone ”Pædagogikkens fundamenter” og Max van Manen ”Pædagogisk Takt”
Niels Tange – Ph.d. stipendiat – Ålborg Universitet, Århus kommune og Via University College | LinkedIn
Hannah Arendt: indebærer intellektuel dannelse moral?
Genopliv skolen 4. Læreruddannelsen i Aarhus, samtale med Niels Tange
Mål med mening af Niels Tange,Sten Larsen,Morten Stokholm Hansen,Thomas Iskov,Rasmus Godsk,Per Fibæk Laursen,Mikkel Stovgaard,Sten Tommy Larsen | Bog & idé
Danish University Colleges Dannelse i pædagogisk praksis Forskningsprojekt i samarbejde med Odder kommune. Forskningsrapport 20
Gert Biestas kamp for pædagogik og undervisning – version.dk
Niels Tange – Ph.d. stipendiat – Ålborg Universitet, Århus kommune og Via University College | LinkedIn
Niels Tange – Ph.d. stipendiat – Ålborg Universitet, Århus kommune og Via University College | LinkedIn
